《努力，但不費力》線上輸出讀書會003

還記得實習的時候，

第一次接觸學校輔導工作的行政業務，

繁瑣的簽案傳遞、做不完的核銷、跑不完的流程，

每天腦袋都烙印著：煩死了，就不能做點真正對學生有益的事情嗎！

想到未來到學校當正是心理師，這樣的工作會更多，

就開始懷疑，這真的是我想要的生活嗎？

喔～我先釐清一下，

我不是要說行政工作不好，

工作這麼多年，我絕對能夠理解行政業務的價值，

只是單就心理師偏好直接輔導學生，這個角度來說，

行政工作並不直接對學生有幫助，

所以很多心理師會沒這麼喜歡做行政業務，

但不代表行政工作不好，只是性質不同而已！

於是，我想到了一個幫助後面實習生的點子，

當我在寫交接手冊的時候，

我把所有的行政工作流程，

都寫成具體詳細的操作步驟，

讓以後的實習生省下腦袋，只要按表操課，就可以應付行政工作，

把空下來的時間心力投注在自己喜歡的輔導工作上！

（酷吧，年紀輕輕就想著利他的我，哈哈哈）

當時的我以為：只要減少煩人事情的時間，就可以讓人更喜歡工作。

數年後，我發現我錯了…

畢業後的第一份工作，

在大專資源教室擔任輔導員，

一待就是五年，

好像是第四年的時候吧，

主任請我們寫一份自評表，

「列出自己負責的業務項目，然後逐一評估各個項目，自己完成它大概需要多少時間，以及完成後會得到多少成就感」

列出來後，我被自己寫的表格嚇到，

我完成業務的時間其實不多，畢竟做幾年了，熟悉了，本來就可以做得迅速，

但所有的項目帶給我的成就感都低得離譜！

回顧那幾年工作的感覺，

每天規律地上班下班，制式化地處理公務與學生問題，雖然不會犯什麼錯誤，但也沒成就什麼特別的成績，就平平淡淡過了好幾年…

有好多時候，我都在想：好無聊喔，沒有更有趣的事情可以做嗎？

我才發現：

原來減少煩人事情，不能讓人更喜歡工作！

還是少了點什麼…

我的第二份工作，在另一間大專擔任心理師，

雖然壓力很大，全校學生的情緒重擔都壓在我身上，

還要應付一堆成天明槍暗箭的同事，

真的每天都想離開那地獄般的環境，

但我得說：在那我可以自由地發想各種輔導與推廣方案，並嘗試執行(獨自)，雖然也挺累的，但能夠有所發揮，其實是充滿成就感的！

否則我也不會願意在地獄撐了兩年半，哈哈哈

《努力，但不費力》的第二章－享受：會不會這其實可以很有趣？

我在瀏覽目錄時，馬上被這標題吸引，

趕緊翻開第二章，想看看作者是如何看待「有趣」，

我很喜歡作者在文中提的一段話：(p.54)

這段話真的說得太對了！

既然我們非得要感覺有趣才做得下去，何不主動為那些煩人的事情增添些趣味呢！

作者也分享了一些發揮創意，把無聊變有趣的例子，讀者可以試著瀏覽與聯想，嘗試在自己的生活運用，把自己的生活也變得有趣。

好啦，我承認我不是看到這本書才發現「主動創造有趣」的重要，

但我真實因為看見這本書，得知有作者跟我想的不謀而合，

讓我興喜萬分！

工作上是如此，主動為那無聊的業務增添樂趣；

關係上是如此，主動在互動中增添些情趣；

生活更是如此，主動為自己的生活找樂子吧！

我曾自我懷疑問自己：有趣可以當飯吃嗎？真的有這麼必要嗎？

如果你也有類似的疑問，

也許我的答案也可以說服你：

這段話送給你，也鼓勵你試著主動為自己的生活找點樂趣，

我期待有天能看見有趣的你！

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阿綸2023/08/20